STRUKTUR DAN MUATAN KTSP Bagian 3

4. Pengaturan Beban Belajar
(DAPATKAN DOLLAR DARI PROGRAM ZIDDU DI SINI)

• Berisi tentang jumlah beban belajar per mata pelajarn per minggu persemester dan per tahun pelajaran yang dilaksanakan di sekolah sesuai dengan alokasi waktu yang tercantum dalam struktur kurikulum

STRUKTUR DAN MUATAN KTSP Bagian 2

3. Pengembangan Diri

1. Bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesui dengan kebutuhan, kemampuan, bakat, mnat peserta didik dan kondisi sekolah.

STRUKTUR DAN MUATAN KTSP Bagian 1

 1. Mata Pelajaran

Berisi strktur kurikulum tingkat sekolah yang disusun berdasarkan kebutuhan siswa dan sekolah terkait dengan upaya pencapaian SKL.

Pengembangan Struktur Kurikulum dilakukan dengan cara antara lain:

ISI/MUATAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KTSP DOKUMEN 1

·         BAB I. Pendahuluan

v  Latar Belakang (dasar pemirikan penyususnan KTSP)

v  Tujuan Pengengan KTSP

v  Prinsip Pengembangan KTSP

PENYUSUNAN KTSP

LANDASAN

·         UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

·         PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

·         Permendiknas No. 22/2006 tentang Standar Isi

·         Peremendiknas No. 23/2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan

·         Permendiknas No. 24/2006 tentang pelaksanaan Permendiknas No. 22 dan 23/2006

KOMPONEN STRUKTUR DAN MUATAN KTSP

1.    Mata Pelajaran

Berisi “Struktur Kurikulum Tingkat Sekolah” yang disusun berdasarkan kebutuhan siswa dan sekolah terkait dengan upaya pencapaikan SKL.

Pengembangan Struktur Kurikulum dilakukan dengan cara antara lain:

KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

ASPEK YANG BERBEDA

     A. Kegiatan Belajar Mengajar

1.      Berpusat pada peserta didik

2.      Mengembangkan kreativitas

3.      Menciptakan kondisi yang menyenangkan dan menantang

4.      Kontekstual

5.      Menyediakan pengalaman belajar yang beragam

6.      Belajar melalui berbuat.

PENYUSUNAN KTSP

PENGERTIAN:

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan.

ACUAN OPERASIONAL PENYUSUNAN KTSP:

Peningkatan iman dan takwa serta akhlak mulia

Keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia menjadi dasar pembentukan kepribadian peserta didik secara utuh.

Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran Untuk SMK/MAK

Mata Pelajaran Agama dan Akhlaq Mulia 

1. Berprilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja. 
2. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan sosial ekonomi, dan budaya dalam tatanan global.
3. Beerpartisipasi dalam penegakan aturan aturan sosial
4. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat

STANDAR KOMPETENSI MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI UNTUK SMK/SMA

1. Membangun dan menerapkan informasi, pengetahuan dan tekhnologi secara logis, kritis, kreatif dan inovatif.
2. Menunjukan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif secara mandiri
3. Menunjukan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri
4. Menunjukan sikap kompetitif, sportif, dan etos kerja untuk mendapatkan hasil yang terbaik dalam bidang iptek.
5. Menunjukan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks.
6. Menunjukan kemampuan menganalisis fenomena alam dan sosial sesuai dengan kekhasan daerah masing-masing
7. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggungjawab
8. Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi
9. Menunjukan kegemaran membaca dan menulis
10. Menunjukan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris
11. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.

STANDAR KOMPETENSI MATA PELAJARAN ESTETIKA UNTUK SMK/SMA

1. Memanfaatkan lingkungan untuk kegaita apresiasi dan kreasi seni
2. Menunjukan apresiasi terhadap karya seni
3. Menunjukan kegemaran membaca dan menulis karya seni
4. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok